量子科技競爭的本質(zhì)是人才競爭。中電信量子集團積極響應(yīng)國家政策號召，依托“天衍”量子計算教研平臺，構(gòu)建覆蓋“學(xué)、練、考、評、研”全流程的數(shù)字化教育引擎。平臺五大核心模塊的升級，徹底重塑量子教學(xué)范式：天衍實驗室連接量子計算機、仿真機與超算節(jié)點，學(xué)生可通過圖形化拖拽或在線IDE完成編程實驗，系統(tǒng)自動生成可視化報告，實現(xiàn)“所學(xué)即所用”，評價生態(tài)系統(tǒng)基于學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)生成能力雷達圖與成長軌跡，驅(qū)動教學(xué)方案動態(tài)優(yōu)化，形成“教-學(xué)-評”正向反饋閉環(huán)。

如今，中國電信基于“天衍”量子計算云平臺正逐步構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研用深度融合的應(yīng)用創(chuàng)新生態(tài)，在商業(yè)場景應(yīng)用方面，全面推動生物化學(xué)、材料制造、氣象預(yù)測、金融科技、機器學(xué)習(xí)等領(lǐng)域的應(yīng)用探索。與中國氣象部門聯(lián)合，將量子計算算法和經(jīng)典算法進行融合，成功應(yīng)用于降水量預(yù)測等復(fù)雜場景。在量子教育信息學(xué)科建設(shè)方面，與中科大等高校聯(lián)合打造量子計算教育體系，具備教學(xué)、教研等一體化服務(wù)能力，與江蘇、湖北、湖南等多地高校開展體系化合作，推動量子計算學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)。

算力融合：賦能教育科研雙創(chuàng)新

量子計算與超算的深度融合，不僅為產(chǎn)業(yè)應(yīng)用開辟新場景，更為量子教育科研注入強大動能。2025年4月14日，“天衍”量子計算云平臺正式入駐國家超算互聯(lián)網(wǎng)平臺SCNet（Supercomputing Internet）。通過新增量子算力類型與傳統(tǒng)超算資源深度融合，將推動人工智能、密碼破譯、藥物研發(fā)等關(guān)鍵領(lǐng)域的突破性創(chuàng)新，全面拓寬高性能計算的應(yīng)用邊界。

截至目前，“天衍”已經(jīng)推出的量子計算產(chǎn)品和服務(wù)包括：自主可控的“天衍”系列量子計算整機交付和運營，服務(wù)于四算融合新型算力中心；基于“天衍”量子計算云平臺多類型量子算力供給，服務(wù)于高校和研發(fā)機構(gòu)；在教育、氣象、電力、AI等領(lǐng)域開發(fā)量子計算應(yīng)用方案等。

未來，中電信量子集團將繼續(xù)把握大趨勢，下好“先手棋”，發(fā)揮央企科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)控制、安全支撐的引領(lǐng)作用，持續(xù)推進量子科技領(lǐng)域的基礎(chǔ)應(yīng)用研究和產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)，搶占“第二次量子革命”的制高點。